- Durée
- 3 jours (21 heures)
- Public
- Professionnels du travail social et socio-éducatif : éducateurs, médiateurs, animateurs, assistants de service social, encadrants, agents des collectivités et des associations.
- Prérequis
- Aucun
- Format
- Présentiel, en intra ou en inter. Contenu et organisation adaptables à votre structure.
- Tarif
- Sur devis, selon le format et le nombre de participants. Prix nets de taxe : l'association n'est pas assujettie à la TVA.
- Intervenant
- Formateurs d'ERANOS Institute, sous la responsabilité pédagogique d'Alain Ruffion.
- Validation
- Formation non certifiante. Attestation de fin de formation.
- Contact
- Alain Ruffion, +33 6 29 76 83 90
Fiche mise à jour le 14 novembre 2026.
Objectifs pédagogiques
Ce que le participant aura acquis à l'issue de la formation :
- Répertorier les situations interculturelles vécues par le groupe et les placées dans la typologie proposée par l'intervenant.
- Savoir faire face à des différends de valeurs et de comportements dans des processus de médiation interculturelle.
- Savoir identifier le sens de ces valeurs et comportements afin de les inscrire dans des processus de médiation dans le respect des lois et des démarches attendues de réinsertion.
- Savoir reconnaître ces conflits identitaires, savoir adopter la bonne attitude face à eux.
Finalités du module
Utiliser l'interculturel comme une ressource professionnelle positive, valorisante, productive et facilitant le travail de communication et de réinsertion.
Associer la compréhension des publics à un sens relationnel plus étoffé, plus riche avec les publics interculturels.
Contenu
Comprendre l'approche théorique et pratique de la compétence Interculturelle (1 jour)
- Définition de l'Interculturel, approche pluridisciplinaire de l'Interculturel, qu'est-ce qu'une compétence interculturelle ?
Acquérir une compétence interculturelle comme processus de médiation des valeurs et des comportements (1 jour)
- Approche sociologique et anthropologique du fait religieux, définition de la notion de valeur et de comportement, approche théorique et pratique de la médiation interculturelle.
Orienter la compétence interculturelle vers la gestion des conflits identitaires ( 1 jour)
- Définition des conflits identitaires et description-compréhension de leurs ressorts géopolitiques, psychosociaux, culturels et religieux. Présentation de différentes approches du prosélytisme religieux (sociologie, droit, psychanalyse…) afin d'en comprendre les multiples facettes.
Méthodes mobilisées
Méthode active : études de cas concrets, exposés interactifs, temps d'échange et de partage d'expériences.
- Scénario et jeux de rôles.
- Analyses de situation vécues.
Modalités d'évaluation
- Analyse de cas et simulations.
- Recueil des besoins et positionnement avant la session.
- Questionnaire de satisfaction en fin de session, puis questionnaire de suivi dans les deux mois.
- Attestation de fin de formation remise à chaque participant.
Modalités et délais d'accès
Inscription sur demande, par le formulaire de contact ou par téléphone. L'institut répond sous 24 à 72 heures, puis établit un devis et une convention de formation. L'inscription doit être confirmée au plus tard 15 jours avant le début de la session ; les dates sont fixées avec le commanditaire.
Accessibilité aux personnes en situation de handicap
Cette formation peut être adaptée. Signalez votre situation dès la prise de contact : nous étudions avec vous les aménagements possibles (rythme, supports, lieu) et vous orientons si besoin vers l'Agefiph, le FIPHFP, Cap emploi ou la MDPH.
Indicateurs de résultats
Le nombre de stagiaires formés et le taux de satisfaction de ce module sont communiqués sur demande. Ils sont calculés à partir des questionnaires remis en fin de session.