À propos · Projet universitaire
Une chaire d'éducation spirituelle pour la paix
Un projet de chaires universitaires porté par l'institut et ses partenaires, pour relever les défis civilisationnels du XXIe siècle.
La vie intérieure, absente de l'éducation
Les technologies progressent et des moyens financiers considérables peuvent être mobilisés. Pourtant les changements de comportement attendus, face au climat comme face aux idéologies violentes, n'arrivent pas. Le projet part de l'hypothèse que l'éducation à la dimension spirituelle est le chaînon qui manque le plus.
« La vie intérieure est la grande absente de l'éducation contemporaine. »René Barbier, Éducation et sagesse, 2001
La chaire vise l'éducation aux compétences psychosociales et psycho-spirituelles : une traduction, dans un tronc commun laïque, des grandes traditions religieuses et spirituelles, avec pour finalités l'humanisme, l'écologie et la paix. La démarche est non confessionnelle et apolitique.
Ce que le projet contient
Le dossier complet est disponible sur demande auprès de l'institut.
- 1Les compétences fondamentales pour l'éducation du XXIe siècle, d'après les travaux du Forum économique mondial et de l'OCDE.
- 2Science et croyance : quelle complémentarité ?
- 3L'exemple québécois des animateurs de vie spirituelle et d'engagement communautaire.
- 4L'offre de formation académique : structurer l'informel, informaliser la structure.
- 5Partenariats, offre sur site et expertises croisées.
- 6L'éducation comme interface : René Barbier relu par la philosophie morale et les neurosciences affectives.
- 7Les étapes de construction des chaires universitaires.
- 8Contacts : Alain Ruffion pour l'Europe, Julien Tardif pour l'Afrique.