La psychologie positive existentielle et la résilience pour prévenir en amont les radicalisations

Objectifs pédagogiques

Ce que le participant aura acquis à l'issue de la formation :

• Ebranler les visions extrémistes, leurs croyances et leurs systèmes de valeur;
• Reconnaître l'importance essentielle de conditions et facteurs psychologiques normaux dans le combat contre la propagande idéologique;
• Créer des occasions permettant d'améliorer la résilience individuelle, de promouvoir la réalisation de soi, de développer des outils existentiels et d'échafauder des perspectives positives pour le futur.

Finalités du module

• Disposer de ressources pour initier des actions de prévention des radicalisations par la psychologie positive et existentielle.

Contenu

• La philosophie du programme repose sur la recherche qui montre que lorsque l'on met l'accent sur le développement d'une identité positive, d'habitudes de réflexions personnelles et l'acquisition d'outils d'aide à l'épanouissement, cela permet d'augmenter la résistance des jeunes aux discours ou pressions qui font la promotion de systèmes de valeurs extrémistes.
• C'est une intervention psycho-éducative en 12 étapes basée par les apports des recherches menées sur les conditions et les signes annonciateurs de l'adoption par les jeunes de systèmes de croyances extrêmes ainsi que certains principes de philosophie existentielle, de psychologie positive ainsi que de coaching.
• +------------+---------------------------------------------------------+ | Journée | 1. Introduction à la psychologie positive et au | | 1 | monitoring. | | | | | | 2. Introduction au phénomène de la 'radicalisation'. | +============+=========================================================+ | Journée | 1. Thèmes et principes de l'Existentialisme, de la | | 2 | thérapie du sens. | | | | | | 2. Présentation des principes et des compétences clés | | | du monitoring. | +------------+---------------------------------------------------------+ | Journée | 1. Mettre en œuvre le programme : le contrat, les | | 3 | risques et l'éthique | | | | | | 2. Séances 1-2 de l'intervention | +------------+---------------------------------------------------------+ | Journée | 1. Séances 3-4 de l'intervention | | 4 | | +------------+---------------------------------------------------------+ | Journées | 1. Séances 5-12 de l'intervention | | 5/6 | | +------------+---------------------------------------------------------+

Méthodes mobilisées

Méthode active : études de cas concrets, exposés interactifs, temps d'échange et de partage d'expériences.

• Etudes et analyse de situations.

Modalités d'évaluation

• Evaluation de la stratégie digitale de prévention.

• Recueil des besoins et positionnement avant la session.
• Questionnaire de satisfaction en fin de session, puis questionnaire de suivi dans les deux mois.
• Attestation de fin de formation remise à chaque participant.

Modalités et délais d'accès

Inscription sur demande, par le formulaire de contact ou par téléphone. L'institut répond sous 24 à 72 heures, puis établit un devis et une convention de formation. L'inscription doit être confirmée au plus tard 15 jours avant le début de la session ; les dates sont fixées avec le commanditaire.

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Cette formation peut être adaptée. Signalez votre situation dès la prise de contact : nous étudions avec vous les aménagements possibles (rythme, supports, lieu) et vous orientons si besoin vers l'Agefiph, le FIPHFP, Cap emploi ou la MDPH.

Indicateurs de résultats

Le nombre de stagiaires formés et le taux de satisfaction de ce module sont communiqués sur demande. Ils sont calculés à partir des questionnaires remis en fin de session.